Od 2003 roku prowadzimy w Gdańsku miejsce, gdzie muzyka i języki otwierają dzieci na świat, a troskliwa opieka daje im poczucie bezpieczeństwa.
Witaj w Małym Skarbie! Od 2003 roku z pasją tworzymy w Gdańsku przedszkole muzyczno-językowe, gdzie dzieci czują się bezpiecznie i radośnie odkrywają swoje talenty. Wierzymy, że każde dziecko to skarb pełen potencjału. Towarzyszymy mu w poznawaniu świata z szacunkiem i zrozumieniem, wspierając wszechstronny rozwój.
Misją Małego Skarbu jest tworzenie bezpiecznego, pełnego rodzinnego ciepła środowiska, w którym dzieci mogą swobodnie rozwijać skrzydła. Wspieramy ich naturalną ciekawość, pomagamy budować poczucie własnej wartości oraz kompetencje niezbędne do szczęśliwego i świadomego życia. Pragniemy, by nasi absolwenci byli osobami kreatywnymi, otwartymi na świat i wrażliwymi na potrzeby innych.
Naszą największą dumą są szczęśliwe dzieci i zaufanie, jakim obdarzają nas Rodzice od ponad 20 lat. Stale podnosimy swoje kwalifikacje i dbamy o najwyższe standardy opieki, edukacji oraz bezpieczeństwa.
Profil muzyczno-językowy, bogaty pakiet zajęć,
kameralne grupy i doświadczona kadra w przyjaznej przestrzeni.
Codzienny kontakt z angielskim i bogate zajęcia muzyczne to nasz znak rozpoznawczy. Rozwijamy zdolności i pasje, które wspierają wszechstronny rozwój intelektualny dziecka.
Oferujemy wyjątkowo szeroki wachlarz zajęć (artystycznych, ruchowych, językowych, naukowych) już w ramach czesnego. Zapewniamy kompleksowy rozwój bez ukrytych kosztów.
Pracujemy w małych grupach, co pozwala nam skupić się na indywidualnych potrzebach każdego dziecka, budować bliskie relacje i zapewnić poczucie bezpieczeństwa.
Dzięki podejściu opartemu na szacunku (NVC, Pozytywna Dyscyplina), wspieramy dzieci w rozumieniu emocji, budowaniu zdrowych relacji i rozwijaniu umiejętności współpracy.
Od 2003 roku nieustannie doskonalimy naszą ofertę i metody pracy. Wieloletnie doświadczenie to gwarancja stabilności, jakości i zrozumienia potrzeb dzieci oraz rodziców.
Dysponujemy bezpiecznym budynkiem z jasnymi salami oraz dużym, zielonym ogrodem z placem zabaw. Nasza przestrzeń sprzyja kreatywności, ruchowi i odkrywaniu świata.
Głęboki szacunek dla uczuć, potrzeb i granic dziecka jest fundamentem naszej pracy. Wierzymy, że dzieci uczą się najlepiej w atmosferze bezpieczeństwa i zrozumienia, dlatego świadomie opieramy się na Porozumieniu bez Przemocy (NVC) i Pozytywnej Dyscyplinie.
Skupiamy się na budowaniu relacji opartych na empatii i efektywnej komunikacji. Zamiast kar i nagród, wspieramy rozwój wewnętrznej motywacji, odpowiedzialności i umiejętności współpracy, dając dzieciom solidne podstawy do szczęśliwego, świadomego życia.
Dbamy o to, by nasza przestrzeń wspierała filozofię Małego Skarbu i potrzeby dzieci. Nasz wolnostojący budynek w spokojnej, zielonej okolicy Gdańska kryje jasne, przyjazne sale, zaprojektowane z myślą o bezpieczeństwie i komforcie. Są one wyposażone w różnorodne pomoce dydaktyczne, wspierające rozwój muzyczny, językowy, sensoryczny i społeczny.
Naszym wielkim atutem jest również duży, zielony ogród z placem zabaw, który zapewnia dzieciom codzienną dawkę ruchu i radości na świeżym powietrzu.
Wiemy, że to ludzie tworzą atmosferę miejsca. Nasz zespół to starannie dobrana grupa wykwalifikowanych, doświadczonych,
ale przede wszystkim – pełnych pasji i ciepła pedagogów, terapeutów i specjalistów. To oni każdego dnia dbają o bezpieczeństwo,
rozwój i dobre samopoczucie Państwa dzieci.
Na co dzień życzliwie i stanowczo stara się zarządzać wspaniałym zespołem ludzi w „Małym Skarbie”. Jej pasją jest zgłębianie metod wsparcia rozwoju dzieci i poszukiwanie naukowych nowości poszerzających horyzont możliwości pedagogicznych. Prywatnie uwielbia odkrywać ciekawe miejsca razem z mężem i synami.
Kreatywny i zaangażowany w prowadzenie zespołu Mały Skarb koordynator. Od lat rozwija swoje umiejętności w zakresie zarządzania zespołem łącząc wiedzę, nabyte umiejętności w praktyce z artystycznym podejściem do każdego zadania. Muzyk instrumentalista, nauczyciel. Prywatnie szczęśliwy mąż i tata dwóch synów.
Psycholog, nauczyciel wczesnej edukacji z j. angielskim, trener TUS, praktyk Kids’ Skills. W pracy kieruje się tym, by dziecko czuło się zauważone i docenione. Dba o komunikację w duchu NVC i Pozytywnej Dyscypliny. Prowadzi terapię i konsultacje dla rodziców. Swoje „społeczne baterie” ładuje podróżując z rodziną.
Absolwentka edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej z nauczaniem j. angielskiego, terapeutka pedagogiczna i terapii ręki. Stara się, by czas w przedszkolu był dla dzieci ciekawą przygodą i zabawą. Prywatnie miłośniczka natury, zwierząt, podróży i książek.
Tworzy ciepłe środowisko, gdzie dzieci rozwijają talenty przez zabawę. Wierzy w indywidualne podejście i wspieranie pewności siebie. Uwielbia kreatywne zajęcia. Ceni współpracę z rodzicami. Absolwentka pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej oraz pedagogiki szkolnej z terapią. Prywatnie lubi odpoczywać na łonie natury z rodziną.
Czerpie radość z kontaktu z dziećmi i obserwowania ich postępów. Lubi twórcze zabawy rozwijające wyobraźnię i umiejętności społeczne. Dba o bezpieczną i przyjazną atmosferę. Prowadzi zajęcia z matematyki Montessori i Sensoplastykę®. Idealny zestaw wypoczynkowy - słońce, morze, plaża i dobra książka.
Ceni dziecięcą bezinteresowność i spontaniczność. Buduje relacje i jest otwarta na potrzeby dzieci. Pomaga w zdobywaniu wiedzy i wspiera rozwój, dając poczucie bezpieczeństwa. Prywatnie szczęśliwa żona, właścicielka psa, miłośniczka wycieczek po Polsce i natury.
Z troską podchodzi do każdego dziecka, dbając o jego poczucie bezpieczeństwa i komfortu. Dzięki swojej cierpliwości i ciepłu buduje z dziećmi relacje oparte na zaufaniu i wzajemnym szacunku. Zawsze chętna do pomocy, wspierająca zarówno dzieci, jak i zespół, tworzy przyjazne i harmonijne środowisko. Jej codzienna praca opiera się na uważności, odpowiedzialności oraz autentycznej trosce o dobro najmłodszych.
Ciepła i serdeczna osoba, która z dużą empatią podchodzi do dzieci i ich indywidualnych potrzeb. Wyróżnia ją wrażliwość, spokój oraz umiejętność tworzenia atmosfery bezpieczeństwa i akceptacji. Jest osobą pomocną i wspierającą, chętnie towarzyszy dzieciom w codziennych aktywnościach, motywując je do odkrywania świata. Swoją postawą buduje relacje oparte na zaufaniu, życzliwości i wzajemnym szacunku.
Kreatywna i zaangażowana w życie przedszkola. Z entuzjazmem wspiera dzieci w ich codziennym rozwoju. Jest osobą otwartą na nowe pomysły i chętnie wykorzystuje różnorodne metody, aby tworzyć inspirujące i przyjazne środowisko. Ukończyła studia licencjackie z pedagogiki specjalnej, a obecnie kontynuuje naukę na studiach magisterskich, poszerzając swoją wiedzę i kompetencje. Z empatią i uważnością podchodzi do potrzeb każdego dziecka, dbając o jego poczucie bezpieczeństwa i indywidualne tempo rozwoju.
Specjalizuje się w terapii osób z niepełnosprawnością i wczesnym wspomaganiu rozwoju. Pełni funkcję terapeuty i nauczyciela wspomagającego dzieci z orzeczeniem. Pracuje w nurcie Stosowanej Analizy Zachowania i NVC. Fascynuje ją rozwój psychoemocjonalny dziecka.
Najważniejsza jest dla niej relacja z dzieckiem. W atmosferze uśmiechu i bezpieczeństwa pomaga dziecku podejmować wyzwania. Ukończyła pedagogikę, oligofrenopedagogikę, a jej pasją jest integracja sensoryczna. Ukończyła też szkolenie Stymulacji Słuchu Johansen IAS. Odpoczywa w otoczeniu natury lub pichcąc dla najbliższych.
Prowadzi profilaktykę logopedyczną oraz indywidualną terapię wad wymowy i trudności komunikacyjnych u dzieci. W swojej pracy stawia na indywidualne podejście, przyjazną atmosferę i holistyczne wsparcie rozwoju mowy, wykorzystując różnorodne metody terapeutyczne.
Mgr fizjoterapii, instruktor fitness, mobility i odnowy biologicznej, ukończyła też dietetykę. Pasjonatka zdrowego stylu życia, dzieli się wiedzą, wspierając pacjentów. Kieruje się empatią i indywidualnym podejściem. Prywatnie mama, żona, miłośniczka fotografii, muzyki, sportu i podróży.
Pragnie kształcić przyszłych odbiorców sztuki – wrażliwych i kreatywnych. Jej celem jest rozbudzenie zamiłowania do muzyki. Na zajęciach wprowadza elementy muzykoterapii. Absolwentka Akademii Muzycznej w Gdańsku (spec. Rytmika). Odpoczywa w kontakcie ze sztuką w filharmonii, teatrze, operze czy muzeum oraz w otoczeniu natury z książką.
Na co dzień pracuje z dziećmi z niepełnosprawnością, koncentrując się na ich indywidualnych potrzebach rozwojowych oraz wczesnym wspieraniu rozwoju. Łączy rolę terapeuty i nauczyciela wspomagającego, towarzysząc dzieciom z orzeczeniem w ich codziennym funkcjonowaniu i edukacji. W swojej pracy opiera się na Stosowanej Analizie Zachowania, kładąc duży nacisk na budowaniu relacji i poczuciu bezpieczeństwa.
Specjalizuje się w nauczaniu gry na skrzypcach (m.in. metodą Suzuki) oraz instrumentach klawiszowych, wprowadzając dzieci w świat muzyki.
Poznałeś już naszą historię, wartości i wspaniały zespół. Zobacz, co jeszcze dla Ciebie przygotowaliśmy lub skontaktuj się z nami, aby porozmawiać o najlepszej ścieżce rozwoju dla Twojego dziecka.